Beginn / Abschluss

Ausbildungsbeginn

Lernziele:

• die berufliche, persönliche und soziale Situation zu Beginn der Ausbildung erkennen
• als Ausbildungsgruppe arbeitsfähig sein und über wichtigsten Informationen zu Ausbildungsbeginn verfügen

Einführung Kompetenznachweise

Lernziele:

• Reflektieren inhaltliche und formale Anforderungen der zu erbringenden Kompetenznachweise
• Überprüfen Erwerb der beruflichen Handlungskompetenzen sowie des beruflichen Fachwissens

Ausbildungsabschluss

Lernziele:

• die Ausbildungsinhalte und den Lernprozess während der Ausbildung reflektieren
• die Ausbildung auswerten und als Ausbildungsgruppe Abschied nehmen

Schluss-Assessment

Gemäss Prüfungsreglement

Lernziele:

• Studierende überprüfen ihr Wissen über arbeitsagogische Modelle und Theorien sowie ihre arbeitsagogischen Handlungskompetenzen

Inhalte:

• Fallbearbeitung (schriftlich)
• Gruppengespräch (mündlich, fallbezogen)
• Fachgespräch (mündlich, fallbezogen)
• Gesprächsführung mit Klientel (mündlich, fallbezogen)
• Arbeitsagogisches Grundlagenwissen (schriftlich)